14è séance - Les Petits Escargots fêtent Noël

Et oui, déjà 14 cours de francais et Noël qui approche à grands pas...
Le bilan de ce premier trimestre est très positif. Le contact est bien passé avec les enfants, c'est un plaisir de les retrouver tous les samedis.

Voici le compte-rendu du cours de ce matin :

1) Rituels. Après l'appel, la météo, la date, etc., nous avons parlé du calendrier de l'Avent (merci à ceux qui ont joué le jeu !), de la sainte Lucie et des vacances de Noël. Lucas est venu déguisé en pepparkaka ! Nous avons également regardé et expliqué ensemble la crèche située dans le couloir.

poème Père Noël es-tu là ?

2) Nous avons chanté plusieurs fois "l'as-tu vu ce petit bonhomme", ce qui a permis de revoir ou d'apprendre les mots Père Noël, capuchon, hotte, cheminée, joujoux/jouets.
(lien dans l'article précédent)

3) Nous avons appris le poème "Père Noël, es-tu là" en faisant les gestes. Tous les enfants ont su le dire avec moi. Vous pouvez le revoir à la maison !

4) Nous avons regardé "Petit Ours Brun attend Noël", deux fois pour bien comprendre et en posant des questions.

5) Nous avons parlé des cadeaux de Noël. Chaque enfant devait choisir parmi des images le cadeau qu'il/elle aimerait avoir et le demander au Père Noël en faisant une phrase.

6) Nous avons décoré une carte de Noël, que vous pouvez mettre en décoration à la maison ou que votre enfant peut offrir. Bravo pour le joli résultat ! Les enfants étaient très fiers de leur carte !

Joyeux Noël à tous et bonnes vacances !

Un épisode de Petit Ours Brun à regarder si vous avez le temps :

13è séance - La neige tombe !

Bonjour à tous !

Voici ce que nous avons fait hier chez les Petits Escargots :

1) Rituels

2) J'ai raconté l'histoire de Nounou Bleu, qui a bien intéressé les enfants. Jeanne a vu Nounou Bleu au rayon jouets d'un grand magasin. Elle l'aime tout de suite ! La nuit, elle rêve qu'elle part à sa recherche en suivant ses traces dans la neige. Et au matin... demandez à vos enfants ce qui arrive !

 

3) Nous avons chanté en faisant les gestes "la neige tombe". Lorsqu'il fait froid, on se frotte le nez, , les mains, les bras et on tape des pieds ! Chantez cette chanson à la maison !
Voici le lien : http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=YXdnrWeTICk

4) J'ai lu le poème "le bonhomme de neige"

5) Nous avons fait deux petits jeux à l'oral sur les bonshommes de neige. Le premier consistait à retrouver 6 différences entre 2 dessins. Le second à remettre dans l'ordre 4 images montrant la réalisation d'un bonhomme de neige. Mais attention ! Il ne suffisait pas de montrer avec son doigt, il fallait aussi parler pour expliquer aux autres !

 

6) Nous avons regardé un épisode de Petit Ours Brun qui fait de la luge.

 

 

7) Enfin, les enfants ont colorié des boules de Noël, que vous pouvez voir dans le classeur.

 

POUR SAMEDI PROCHAIN : écouter la chanson "l'as-tu vu... le petit bonhomme"

http://www.youtube.com/watch?v=C1oB3G3FvhE

 

 

 

 

Bonne semaine à tous !



12è séance - Calendrier de l'Avent

Bonjour, les Petits Escargots et les papas-mamans !

J'espère que vous avez passé un bon 1er dimanche de l'Avent, décoré un beau sapin, fait des pepparkakor (les traditions suédoises ont du bon) et... commencé notre calendrier de l'Avent !

La scéance d'hier s'est très bien passée, les enfants ont bien participé.

1) Rituels. Nous avons utilisé un tableau en tissu que j'ai trouvé à Franska Skolan où les enfants peuvent coller avec des scratch le jour, la date, le mois, l'année, la météo et la saison. Très apprécié, donc j'espère qu'il n'aura pas disparu la prochaine fois et que nous pourrons le réutiliser...

2) Pour terminer la thématique de la ferme, nous avons regardé deux fois l'épisode "Didou et les animaux de la ferme", qui implique les enfants sur l'oral. Cela fonctionne car TOUS ont participé !

3) J'ai allumé une bougie et ai demandé aux enfants s'ils savaient pourquoi. Nous avons discuté sur l'Avent : parlé des 4 bougies et du calendrier de l'Avent pour attendre Noël, pourquoi on est impatients que Noël arrive, pourquoi on aime Noël, etc...

4) Nous avons décoré un calendrier de l'Avent à emporter à la maison : un Père Noël avec une grosse barbe à compléter tous les jours en collant une boule de coton. Pour Noël, la barbe sera complète... Plusieurs enfants étaient inquiets à l'idée qu'il n'y ait pas de coton à la maison. Ce serait gentil de compléter votre prochaine liste de courses ;-)
Les enfants ont été très appliqués pour suivre les instructions de coloriage et de collage et je trouve que le résultat est plutôt bien ! Bravo !
Cela devrait ressembler plus ou moins à cela dans quelques jours :

À samedi prochain !

11è séance - Les animaux de la ferme

Bonjour à tous !

Comme vous avez pu le constater, nous avons changé de salle aujourd'hui. Je ne trouvais pas cela très pratique d'être par terre et de "déménager" sans cesse les coussins dans notre ancienne salle. En outre, les enfants avaient du mal à dessiner sur le sol. Désormais, nous écouterons les histoires sur des canapés et dessinerons sur une table ! Les enfant ont paru apprécier le changement.

Petite remarque : merci de regarder de temps en temps le classeur de votre enfant pour vérifier que les fiches sont plus ou moins dans l'ordre et avec 2 fiches par pochette plastique pour faire des économies ! Aujourd'hui, il n'y avait pas de fiche, exceptionnellement.

1) Rituels. Aujourd'hui, nous avons accueilli Joséphine, qui est venue voir comment le francais se passait chez les Petits Escargots.

2) Bruits d'animaux. Nous avons écouté et chanté "Dans la ferme de Mathurin" (lien dans l'article précédent). Ensuite, nous avons fait quelques activités au tableau (compter des animaux, relier, repasser sur des pointillés...), chaque enfant participant à son tour. Nous avons parlé de ce que nous donnent les animaux de la ferme (du lait, des oeufs, de la viande, du fromage, de la laine...). Tous les enfants ont bien participé.
Vous pouvez regarder cette comptine (j'espère qu'ensuite, ils ne diront pas que les cochons donnent des oeufs et du lait !) http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=uFs5wZ-lhCE

3) Nous avons fait une ronde chantée : le fermier dans son pré. Malheureusement, nous ne sommes pas vraiment assez pour que cela marche... Certains enfants connaissaient déjà, mais les plus jeunes ont eu du mal à suivre. Vous pouvez revoir à la maison pour qu'on ré-essaie samedi prochain !

4) Nous avons raconté une histoire, la farce des oies (simplifiée par mes soins). Les enfants ont beaucoup participé oralement, notamment en décrivant les images. Lucas nous a beaucoup fait rire, en disant que l'os du chien dans sa gamelle est un "squelette" !

À la semaine prochaine !

10è séance - à la ferme

Chers parents bonjour !

Le cours de francais s'est bien passé aujourd'hui. Le groupe était au complet, une fois n'est pas coutume ! Je ne sais pas si la neige arrive, mais les garcons étaient assez excités ;-)
Pour la première fois depuis le début de l'année, August a bien parlé (en suédois, mais c'est un début !), ainsi que Hugo qui a su me nommer tous les animaux de la ferme. Bravo !

1) Rituels. L'ours Baloum était encore de la partie aujourd'hui. Nous avons discuté sur les surnoms, car la grand-mère de Rebecca l'a appelée "ma biquette".

2) Nous avons encore chanté Baloum Baloum aime le miel. J'essaie à chaque fois de revoir des chansons apprises précédemment.

3) Nous avons joué à l'ours dans sa tanière, un jeu d'opposition pour les petits qui leur permet d'être en équipe et d'apprendre à suivre les règles d'or du jeu (tirer, pousser, coopérer sans faire mal), et surtout, de rompre la monotonie du cours en bougeant ! Les ours dorment dans leur tanière (sur des tapis) et les chasseurs doivent les amener hors de leur tanière. Malheureusement, Alice et Rebecca n'ont pas voulu jouer :-(

4) Nous avons re-regardé Petit Ours Brun à la ferme. Les enfants ont mieux compris que la dernière fois et ont fait plein de commentaires. J'ai été très contente de la bonne participation !

Ensuite, nous avons fait un jeu en cercle pour apprendre les bruits des animaux. Un enfant, les yeux bandés au centre du cercle, tourne sur lui-même et quand il s'arrête, il demande à la personne en face de lui : "peux-tu faire le chien, la vache, le cochon, etc", jusqu'à ce qu'il devine à la voix celui qui lui parle. Là encore, dommage que les filles refusent de participer...

Enfin, nous avons fait une fiche d'activités sur la ferme. Les enfants ont assez bien su relier les animaux, mais certains n'écoutent pas les consignes ou avancent trop vite et leur coloriage est un tantinet anarchique ! On va dire que c'est de l'art...

Pour samedi prochain, vous pouvez écouter Dans la ferme à Mathurin :

 

Bonne semaine à tous !

 

9è séance - Au pays des ours

Bonjour bonjour !

Hier, nous avons eu la visite de mon ami l'ours Baloum au cours de Francais. Baloum parle avec une grosse voix, mais il aime beaucoup les enfants et sait les faire rire !

Baloum avec les marionnettes de Boucle d'or

1) Rituels.
Comme Gabriel fêtait ses 4 ans hier, nous avons tous chanté "Joyeux anniversaire" ! Baloum s'est présenté et a "joué" un moment avec les enfants : il réussit mieux à les faire parler que moi !!! ;-)

2) Nous avons appris la chanson Baloum Baloum aime le miel en l'écoutant plusieurs fois puis en faisant une ronde et en mimant les gestes. Nous la chanterons encore la semaine prochaine.
Voici le lien YouTube : http://www.youtube.com/watch?v=gTwtJ_BB32k
Une maman m'a dit que depuis le début de l'année, elle ne parvient pas à ouvrir les liens YouTube. Merci de me dire si vous êtes plusieurs à avoir des problèmes...

3) J'ai raconté à l'aide d'images Boucle d'or et les 3 ours... en mettant le ton bien sûr ! Les enfants étaient captivés et trop mignons. Ensuite, ce sont eux qui ont dû raconter à l'aide des marionnettes et des images, en essayant de mimer et de mettre le ton. Certains se sont bien prêtés au jeu, d'autres sont restés muets. Mais maintenant, j'entends la voix de chaque enfant à chaque séance, c'est bien !

Nous avons revu les mots de l'histoire et enfin, les enfants ont colorié les 3 ours, dessiné les arbres de la forêt ainsi que les boucles de Boucle d'Or.

4) Pour terminer, nous avons regardé Petit Ours Brun va à la ferme. La fin est rigolotte... demandez à vos enfants s'ils s'en souviennent !

Bonne semaine à tous, les Petits Escargots et à samedi !

8è séance - les Petits Escargots au pays des Sorcières

Hou hou, bonjour à touous...

Aujourd'hui, nous avons eu quelques frissons en parlant de Halloween et des sorcières ! J'avais invité mon amie, la sorcière Grignotte à tête de citrouille... Au début, les enfants ne savaient pas trop si c'était une gentille ou une méchante sorcière, car elle parlait d'une voix étrange en ricanant. Mais en fait, elle était gentille, car elle a chanté avec nous la chanson "bonjour, que c'est chouette d'être ensemble", et elle a fait un bisou à chaque enfant !

Grignotte la sorcière

Nous avions également une petite bougie en forme de citrouille, et grâce à Rebecca, un vrai chapeau de sorcière ! Bravo d'ailleurs à Rebecca qui est venue déguisée : elle avait deviné le thème du jour grâce à ses super pouvoirs de divination ;-)

1) Grignotte a fait parler les enfants sur Halloween. Ils ont bien participé pour donner des idées de déguisements, parler des bonbons, etc.

2) Nous avons écouté et chanté la comptine "toc, toc, frappons à la porte" (lien dans l'article précédent), 3 fois car les enfants ne s'en lassaient pas !

3) J'ai lu le poème de Jacques Charpentreau "la soupe de la sorcière". La soupe des sorcières est vraiment dégoutante. Lucas nous a bien répété qu'il préférait la soupe de légumes ! Nous avons ensuite fait quelques activités : vocabulaire, faire une soupe avec des ingrédients bizarres dans le chaudron et dessiner un visage de sorcière.

4) J'ai raconté une BD sur le thème de Hansel et Gretel avec une maison de sorcière en bonbons

5) Nous avons enfin regardé le dessin animé "Abracadabra Didou", 2 fois pour bien comprendre et en posant des questions. Le voici, car les enfants voulaient le regarder encore une fois :

 

Bonnes vacances à tous !

 

Vous pouvez regarder ce dessin animé si vous voulez, les Petits Escargots :

 

7è séance- Une pomme pour deux

Bonjour à tous !

Voici le contenu de la séance :

1) Rituels

2) Nous avons continué à parler de POMMES !
- Les enfants ont dû ranger dans l'ordre croissant des images de pommes ayant des expressions comme la tristesse, la joie, etc (expressions que les enfants ont bien reconnues et que nous avons essayé d'imiter)
- Nous avons encore joué au jeu de "pomme chaude" en cercle en chantant la comptine Pomme de Reinette et Pomme d'Api. Les enfants la connaissent maintenant par Coeur. Cette fois-ci, le jeu a été mieux compris, même si certains enfants n'osent pas faire le gage !

3) Nous avons lu le livre Une pomme pour deux, qui raconte l'histoire de deux petits vers qui habitent dans la même pomme et se disputent... Demandez à vos enfants s'ils se souviennent de l'histoire ! Les enfants ont retrouvé sur le visage des petits vers les expressions que nous avions vues au début du cours : joie, surprise, colère, tristesse.

Cette histoire nous a permis d'aborder le vocabulaire des pièces de la maison, que nous reverrons plus tard dans l'année. Nous avons fait une petite promenade dans l'école et constaté que, comme dans une maison, il y a une cuisine, une salle à manger, des toilettes, une pièce pour les lessives, un canapé... mais pas de chambre !

 



4) Nous avons chanté Il était une fermière qui allait au marché... en faisant les gestes. Les enfants ont plutôt bien réussi malgré la difficulté de la chanson. Vous avez le lien YouTube dans l'article précédent.
Nous avons expliqué ce qu'était une fermière, un marché et un panier. Il a même fallu dessiner les 3 pommes de la fermière dans son panier !

Pour samedi prochain : chanter à la maison cette petite comptine d'Halloween !

Bonne semaine à tous, les Petits Escargots !

6è séance - Pomme de reinette et pomme d'api

Chers parents bonjour,

le cours de samedi dernier s'est bien passé. J'ai été contente que les enfants participent un petit peu plus que d'habitude. Nous avons même terminé le cours sans aucun parent dans la pièce, une première !

Voici le contenu de la séance :

1) Rituels

2) Elliot nous a apporté un petit avion qui avance tout seul et nous avons joué un moment avec. Pas facile de le faire avancer droit en direction de la bonne personne ! Lucas surtout lui a fait faire pas mal de tourbillons ! Merci Elliot.

3) Nous avons commencé à explorer le thème des POMMES :

- nous avons appris la comptine Pomme de Reinette et Pomme d'Api, que vous pouvez réviser à la maison.

- ensuite, nous avons fait une petite activité de numération au tableau : il fallait associer des images avec des enfants et des images avec des pommes pour que chaque enfant ait une pomme (de 1 à 4).

- nous avons fait une activité de coloriage : d'une part, décorer la comptine Pomme de Reinette et Pomme d'Api et d'autre part, colorier le bon nombre de pommes de la bonne couleur selon la consigne. Vous avez cette fiche dans le classeur de vos enfants. Le "niveau en coloriage" des enfants est très hétérogène dans le groupe. Cela dépend sans doute de ce qu'ils font au dagis, et bien entendu de leur âge. Les plus grands aiment beaucoup ces activités qui leur permettent de remplir le classeur !

- nous avons fait la dissection d'une pomme en détaillant le vocabulaire : la pomme, la queue, les pépins de pomme, le couteau, le jus, la peau, le trognon. Chacun a eu droit à son petit morceau ! Beaucoup de mots nouveaux pour certains : ré-utilisez ce vocabulaire à la maison...

- nous avons joué au jeu de "pomme chaude" en cercle en chantant la comptine Pomme de Reinette et Pomme d'Api  : une pomme (balle de tennis !) passe de main en main. Lorsque la comptine s'arrête, celui qui a la pomme a un gage. Certains enfants n'ont pas compris ce jeu, que nous essaierons encore d'autres fois. Mais presque tous ont chanté.

4) Surprise ! Nous avons fêté l'anniversaire de Lucas en chantant Joyeux Anniversaire et en l'applaudissant. Il avait apporté pour chacun un oeuf Kinder que nous avons dégusté ensemble à la fin. Merci beaucoup !

Pour samedi prochain, j'aimerais si vous le pouvez que vous écoutiez la chanson Il était une fermière, pour que les enfants puissent chanter avec moi plus facilement.

Merci et bonne semaine à tous, les Petits Escargots et les parents !

5è séance - les Petits Escargots à la découverte de la Petite Poule Rousse

Bonsoir à tous,

Voici le compte-rendu de ce que nous avons fait ce matin :

1) Rituels (cf. articles précédents !) Tous les enfants étaient présents aujourd'hui et apparemment, contents de venir. Mais que la timidité est difficile à surmonter !

2) Presque tous les enfants avaient apporté un jouet aujourd'hui et ont pu nous le montrer. Nous avons ainsi découvert la petite voiture rouge d'Alice, la voiture jaune avec le coffre et les portières qui s'ouvrent d'Adrian, le nounours de Gabriel, les perles de Rebecca, l'avion de Hugo. Elliot pourra nous montrer son jouet la prochaine fois !

3) Nous avons chanté la chanson apprise samedi dernier : Meunier tu dors. Les enfants la connaissent plutôt bien maintenant et connaissent les gestes. C'est bien !

4) Nous avons découvert le conte de La Petite Poule Rousse. J'ai d'abord lu l'histoire, puis les enfants ont pu participer. Chacun avait une petite marionnette (la poule, la souris, le chat ou le chien) ou un objet du conte (les grains de blé, le moulin, la pâte à gâteaux, le gâteau) et devait faire un geste ou répéter une phrase lorsque son tour venait, Je pensais que cela inciterait les enfants à s'exprimer, car ils seraient ainsi "cachés" derrière leur marionnette.... mais cela n'a pas eu le succès escompté !
Si vous voulez ré-écouter cette histoire, voici le lien : http://www.petitestetes.com/jeux-educatifs-en-ligne/histoires-racontees/histoire-la-petite-poule.html

Les enfants ont ensuite colorié pour le classeur les images des mots appris grâce au conte et se sont dans l'ensemble bien appliqués. Bravo !

Activité que vous pouvez faire à la maison ce week-end : le gâteau de la Petite Poule Rousse !

Mmmmmh ! Régalez-vous bien, les Petits Escargots !

Vous me raconterez samedi prochain...

Les Petits Escargots font tourner les moulins

Bonjour à tous !

Il n'y avait que six enfants hier. Tous ont bien participé, même si nos deux petites filles sont encore timides. Merci pour votre enthousiasme, les garcons !

Compte-rendu de la séance :

1) Rituels habituels. Les enfants ont voulu chanter Petit Escargot sans même que je ne le leur propose !

2) Merci à Lucas et August de nous avoir montré leur jouet préféré : un Spideman pour Lucas et une petite voiture pour August. Les autres enfants pourront à leur tour apporter un jouet ou un jeu pour nous en parler samedi prochain. On est tous impatients...

3) Les enfants ont raconté avec leurs mots l'histoire du Géant des quatre saisons que je leur avais lue samedi dernier. Ils avaient bien retenu ce que le géant versait sur son moulin (de l'eau, de la farine, des fleurs et du soleil) pour le faire tourner.
Cela nous a permis de parler de ce que l'on fait avec un moulin : de la farine, puis de ce que l'on fait avec la farine : du pain, des gâteaux, des crêpes...

4) Pour rester dans le thème des moulin, nous avons chanté Meunier tu dors (lien YouTube dans l'article précédent). Cette petite chanson a été un succès ! Surtout avec les gestes !
Les enfants ont colorié le moulin, le meunier, la farine, le vent, etc. Nous avons appris que les moulins ont des ailes (comme les oiseaux, les avions et les moustiques) et nous avons joué à faire gonfler nos joues pour faire du vent.

5) Pour terminer, nous avons joué à Jacques a dit. La règle n'a pas toujours été comprise, mais tout le monde s'est bien amusé. Surtout quand Jacques a dit de faire des chatouilles à son voisin !

À la maison :
Vous pouvez chanter encore Meunier tu dors, ainsi que Tourne tourne petit moulin !

Et pourquoi pas regarder Petit Ours Brun est un super héros ?!

À samedi, les petits escargots !

3ème séance - l'automne est là

Chers parents, bonjour !

Veuillez excuser ce petit retard dans la publication de l'article. Je ne suis pas encore au mieux de ma forme, et j'espère d'ailleurs n'avoir contaminé personne samedi dernier...

Le groupe des Petits Escargots est encore bien timide ! J'ai quand même pu entendre toutes les petites voix samedi (dire entre autres leur prénom !). J'espère que les enfants vont se sentir de plus en plus en confiance dans le groupe. Je propose pour ce samedi que chaque enfant choisisse avec vous et apporte son doudou ou jouet préféré pour le montrer aux autres. Merci !

Voici le compte-rendu de nos activités :

1) Rituels (chanson "bonjour ..., que c'est chouette d'être ensemble", roue de la météo, etc...). Les enfants ont recu le trombinoscope du groupe et l'ont mis dans le classeur. Vous pouvez le regarder avec eux pour qu'ils se familiarisent avec leurs petits camarades.

2) Nous avons raconté l'histoire de Petit Ours Brun en Automne, avec un texte à trous. Cette histoire se trouve dans le classeur pour que vous puissiez la raconter à la maison. Amusez-vous également avec le coloriage pour décorer la page !

3) Pour utiliser le vocabulaire de l'automne (que nous reverrons la prochaine fois), nous avons joué au Mémory.

4) La "danse à Bartolnio" (danse enfantine sur musique bretonne) n'a pas eu un très grand succès car seuls 4 enfants sur 7 ont dansé ! Je vais quand même persévérer avec les danses, car je suis certaine que tout le monde les trouvera amusantes d'ici quelque temps.

5) Nous avons raconté l'histoire du Géant des quatre saisons.

Pour la prochaine fois, vous pouvez apprendre Meunier tu dors. Ainsi, les enfants connaîtrons déjà quand nous chanterons ensemble.

Bonne semaine à tous et à samedi !

 

Une deuxième séance encore un peu timide...

Et oui, encore un peu de timidité, mais davantage de sourires que la première fois ! Je ne crois pas que nous aurons encore des papas et des mamans avec nous samedi prochain... On verra bien !

Les liens depuis le site vers les différents blogs ne fonctionnaient pas la semaine dernière. Vous pouvez cependant lire le premier article !

Voici ce que nous avons fait hier :

1) Rituels :
- donner les étiquettes-prénom,
- dire bonjour à chacun (avec la petite chanson "que c'est chouette d'être ensemble"),
- compter combien d'enfants sont presents,
- parler de la météo (cf. notre "roue de la météo"),
- faire une petite révision de la séance précédente (nous avons chanté "Petit Escargot", dont vous avez le lien YouTube dans l'article 1),
- apprendre les prénoms des petits camarades en jouant avec une balle

voici notre "roue de la météo"

2) Tous les enfants ont recu leur classeur de Francais. Nous avons décoré la couverture : colorié l'escargot et le drapeau francais (heu... de facon parfois un tant soit peu fantaisiste !) et écrit notre prénom.

3) Nous avons fait notre première fiche d'activités, que vous pouvez revoir avec votre enfant. Vous pouvez réciter la comptine et revoir la notion de petit, moyen, grand. Il serait bien de mettre cette feuille sous pochette plastique.

4) Nous avons fait de la gymnastique grâce à une super chanson. Malheureusement, le son était un peu faible sur mon téléphone, donc à l'avenir, je viendrai avec le laptop. Les enfants ont bien aimé faire des grimaces, mais ce n'était pas facile de se gratter les oreilles avec ses orteils ! Malheureusement, je ne sais pas mettre de fichiers son sur un blog...

Nous n'avons pas eu le temps de reparler de Poule Noire, ce sera pour la prochaine fois. Je donnerai également le trombinoscope.

Vous pouvez regarder Mimi Cracra à la maison !

À samedi, les P'tits Escargots !

La rentrée des Petits Escargots !

Chers parents, bonjour !

J'ai été ravie de faire votre connaissance hier, ainsi que celle de vos enfants. Je pense que cette première rencontre s'est vraiment bien passée et que nous allons vivre de très bons moments ensemble les samedis matin ! Ceux d'entre vous qui le souhaitent pourront encore assister au cours la semaine prochaine pour que les enfants se familiarisent en douceur avec leurs petits camarades et moi-même.

Je me présente rapidement :
Je m'appelle Marie Amélie Pluchot, j'ai 29 ans et suis installée en Suède depuis 2010. Mon amour de la Suède ne date pas d'hier, puisque j'ai toujours passé mes vacances ici, depuis que j'ai 5 ans ! J'ai une formation d'ingénieur-paysagiste, mais depuis mon arrivée ici, je travaille comme gouvernante, ainsi que comme professeur de Francais. Je fais également des remplacements en crèches.
Je suis très heureuse de participer à cette belle initiative de l'École du Coin. Je ferai de mon mieux pour intéresser vos enfants à la langue et à la culture francaises !

Nous avons hier beaucoup travaillé sur le prénom pour apprendre à se connaître. Chacun a maintenant sa petite étiquette-prénom.

Nous avons joué avec les couleurs : les reconnaître, les identifier dans les vêtements des uns et des autres, dire celle que l'on préfère.
Chaque enfant a été photographié pour le trombinoscope du groupe. Son prénom sera écrit dans sa couleur préférée. Certains sourires sont un peu crispés, mais toutes les photos sont réussies !

Le choix du nom de notre groupe nous a occupés un moment... Cela nous a permis de chanter des petites chansons que nous apprendrons cette année : les petites marionnettes, petit escargot et une souris verte. Les enfants ont bien aimé "petit escargot", qui est donc devenu le nom de notre groupe !
Vous pouvez la chanter avec votre enfant cette semaine.


Nous avons terminé la séance en lisant une histoire : Poule Noire n'en fait qu'à sa tête. Je pense que les enfants l'ont bien aimée ! Nous relirons cette histoire pour qu'ils s'approprient le vocabulaire et nous ferons quelques activités autour de l'histoire la prochaine fois.

Bonne semaine à tous et à samedi !